様々なスポーツにおいて、競技者とコーチには異なるスキルが求められることが、「名選手は名コーチならず」という言葉として知られている。筆者は中学・高校の部活動のコーチとして、競技者自身が自らのスキルを探求するような場をつくり出すことを目指している。競技者によるスキルの探求は、熟達過程における経験を自らの内に取り込み、自身の理論を構築するために重要な行為である。競技者がスキルを探求するための方法論としてメタ認知を挙げることができる。近年の研究からメタ認知の実践は、身体スキルの熟達を促進する効果があることが明らかになっている。同時に、メタ認知の継続を容易にする支援環境の必要性も示唆されている。本研究は、運動計測によって獲得したデータを用いてメタ認知の促進を試みた初めての研究である。本研究では、野球の打撃スキルを例に、パフォーマンス中のフォームを可視化して競技者に提示するソフトウェアツールの開発に取り組んだ。このフォーム可視化ツールは、まず光学式モーションキャプチャシステムを用いて獲得したデータを用いて姿勢を複数の三角形によって簡単表現する。そして、パフォーマンス中のフォームを姿勢の類似度に基づいて分節化する。さらに、分節化されたフォームを色によって可視化する。色による可視化は、競技者に自身のスキルをメタ認知的に探究するためのきっかけを与えるものである。野球の打撃スキルを対象としたケーススタディでは、フォーム可視化ツールによるフィードバックがメタ認知に取り組む競技者の新たな変数発見を促し、パフォーマンス向上の一助となることが実証された。